BOGOTA.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana, Franklin García Fermín, afirmó que el gobierno que encabeza el presidente Luis Abinader ha roto barreras históricas para garantizar un acceso equitativo y de calidad a la educación superior, consolidándola como un pilar fundamental para el desarrollo sostenible del país.
Durante su participación en el panel titulado “Del colegio a la educación superior: ¿Cómo garantizar que nadie se quede atrás?”, celebrado en esta ciudad, en el marco de un encuentro regional organizado por la Pontificia Universidad Javeriana y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el ministro destacó los avances significativos alcanzados en la República Dominicana en materia de inclusión educativa.
“El acceso a la educación superior se ha transformado. Más de 50 mil jóvenes han recibido becas para cursar estudios tanto en el país como en el extranjero, en áreas estratégicas alineadas con los objetivos de la Estrategia Nacional de Desarrollo 2020-2030”, expresó.
Subrayó que la cobertura territorial se ha ampliado notablemente, destacando que en la actualidad existe un centro de educación superior a menos de 40 kilómetros de distancia de cualquier comunidad, lo que facilita el acceso de jóvenes en todo el país.
Informó que el gobierno dominicano ha otorgado más de 150 mil becas para la enseñanza de idiomas como inglés, francés y portugués, lo cual ha contribuido a garantizar una empleabilidad superior al 90% entre los egresados de estos programas.
Acompañó al ministro dominicano en el evento Rosalía Sosa Pérez, vicerrectora de Extensión de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), quien también participó en los intercambios académicos del foro.
El encuentro regional reunió a autoridades, académicos y expertos de distintos países latinoamericanos para debatir políticas públicas, estrategias y mejores prácticas dirigidas a fortalecer la articulación entre la educación media y la educación superior, con el objetivo de que ningún estudiante quede rezagado en el camino hacia una formación integral y de calidad.